2017年9月29日，教育部高等教育司公布了有關企業支持的產學合作協同育人項目申報指南(2017年第二批)的函。在時間，千鋒申報了“教育部產學合作協同育人項目之創新創業教育改革、校外實踐基地建設(大學生實習實訓項目)、師資培訓”三個項目，并于近日，順利且成功的通過了項目組審議。

　　“2017年第二批產學合作協同育人項目”是教育部為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔2015〕36號)文件精神，深入推進產學合作協同育人，匯聚企業資源，支持高校開展新工科研究與實踐、推進高校學科內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件建設、校外實踐基地建設、創新創業教育改革和大學生創新創業訓練等開展的項目。

　　其實，產學合作協同育人項目的旨意在于培養適應產業發展需要的高質量人才，為企業發展提供良好的人才基礎，搭建校企雙方的橋梁。截至目前，千鋒已與超500所院校達成合作，也已超10000家，而千鋒之所以能夠順利且成功的通過此次審議，恰恰從某種程度上說明了千鋒在師資培訓、大學生項目實訓、創新創業教育改革方面有較高的可行性和較大的發展空間和前景，同時也有利于千鋒進一步深入探索多樣化的產學合作模式。

　　千鋒“師資培訓”項目，主要針對國內高等學校計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、電子商務、信息與計算科學、電子信息工程、計算機應用與維護、數字媒體等相關專業，分階段對Java、大數據、WEB前端、Android、iOS、云計算、物聯網和python+人工智能等8個方向進行培訓，并根據“提高教育學科能力、教育創新能力和教育科研能力”的指導思想推行項目管理制度，以線上資源分享與線下實訓操作相結合的模式培養IT專業師資，打造高層次專業型、應用型、創新型、復合型師資人才。

　　千鋒“校外實踐基地建設”項目，將引入千鋒自主研發QFTS學科實訓體系，開展大學生項目實訓，通過項目的實習實訓，讓學生掌握行業中技術知識的同時，提升自身的技術和項目實踐和創新能力，并讓學生對自己未來的職業做出前期規劃，終使之成特色的行之有效的大學生實習實訓基地方案。

　　千鋒“創新創業教育改革”項目是依托云計算、人工智能、物聯網、大數據等前沿信息技術，基于“千鋒創業+”人才培養與服務體系的軟件、硬件及各類服務資源引入高校，鼓勵高校自發的創新創業，對于有想法并有意愿將想法轉化為IT解決方案的在校師生或團體進行輔導和獎勵，以幫助師生創新創業，獲得多實踐經驗，提高綜合專業技能和對市場的認知，千鋒可謂是助力高校創新創業教育改革。

　　總而言之，千鋒此次獲批必將會進一步為千鋒改革人才培養模式、強化實踐育人環節、提高學生創新創業能力、提高應用型人才培養質量奠定堅實的基礎。千鋒也將繼續秉承“用良心做教育”的理念，致力于打造成為IT教育全產業鏈人才服務平臺。

　　科教網 報道：http://www.kjw.cc/2017/10/10/111514.html